mercredi 22 février 2017

Fanette et Filipin

   En parcourant la blogosphère, je me suis rendue compte que plusieurs mamans se mettaient à parler du formidable magazine qu'est Fanette et Filipin (notamment sur le blog Journal des champs) et j'en suis ravie !! Nous entamons la deuxième année d'abonnement (c'est devenu le cadeau officiel de la part de mon père chaque année ;-) et les enfants adorent littéralement ce magazine ! Lorsqu'ils le découvrent dans la boîte aux lettres (quatre fois par an, à chaque nouvelle saison + un supplément en hiver), ils sautent dessus, déchirent l'enveloppent et m'invitent sur le canapé à leur lire.
   Je cherchais depuis longtemps un magazine de qualité, sans publicité, avec des dessins travaillés et surtout, surtout, des textes qui ne font pas offense à l'intelligence de nos enfants ! Quand je leur lis "Les Fabliaux des animaux" et qu'ils en redemandent, je suis confortée dans l'idée que nos enfants sont aptes à écouter et comprendre un vocabulaire varié et soutenu (ce que beaucoup de maisons d'éditions de magazines semble avoir oublié !!)

Fanette et Filippin

   Le magazine se découpe en quatre grandes parties : Raconte-moi une histoire, Je fais avec mes mains, Je m'amuse et Je découvre la Nature. Ces parties ne sont pas quatre gros blocs qui se suivent, elles s’entrelacent. Quand vous ouvrirez le magazine, vous découvrirez...

Les aventures de Fanette et Filipin
C'est immanquablement la partie préférée des garçons !  Fanette est une petite fille malicieuse qui aime vivre au contact de la nature. Elle est accompagnée  par un petit lutin coquin qui porte le nom de Filipin. Leurs aventures s'inscrivent dans le rythme des saisons et inspirent confiance et liberté aux enfants.
On pourrait croire que ce sont des histoires pour "petits", mais je peux vous assurer que même les grands  s'y retrouvent ! Grand Souriceau est d'ailleurs toujours plié de rire dès que Filipin  ouvre la bouche ! :-)

Une histoire d'automne.
Filipin est toujours coquin !


De belles histoires
Vous trouverez ensuite de jolies histoires et jolis contes traditionnels magnifiquement illustrés. Les thèmes sont variés mais toujours très poétiques. Et je le répète (mais c'est un point vraiment important pour moi) : un vocabulaire riche !
Vous trouverez aussi les "Fabliaux des animaux" dont je parlais plus haut et je remercie Nathalie Valette de ne pas avoir peur de proposer aux enfants des mots comme se gausserquiète, vergogne ou encore décrépi.

Un conte de Grimm.
"Le pain magique"
Un exemple des Fabliaux des animaux.


Des activités
Tricot, poupées en feuilles de maïs, grenouille en laine feutrée, lanternes...les activités manuelles proposées dans ce magazine sont variées et changent un peu de ce que l'on peut souvent voir ailleurs (porte-crayon en brique de lait, chamboule-tout en boîtes de conserve, etc.). Vous trouverez aussi une recette de cuisine végétarienne ainsi qu'une double-page "Danse des formes" (inspiré de la pédagogie Waldorf-Steiner).

Activité manuelle.
Recette de cuisine.
Dessin de formes


De la poésie
Comme toujours en rapport avec les saisons, de beaux poèmes et de jolies chansons (avec les partitions) et surtout avec un vocabulaire intéressant (j'entends par là varié et pas trop "facile").
Mon Grand Souriceau est un grand fan des poésies de Roger Gandon et les mémorise toutes !

Une poésie.
Une chanson.
Un joli poème.


Des reportages
Souvent sur une double-page, ils proposent de faire découvrir un animal, une plante, une tradition...

Découverte des manchots.
Découverte du lierre.


Des jeux
Il y a des petits jeux tout au long du magazine, qui varient selon les numéros : mots reliés, labyrinthes, différences...

Le jeu des différences.
Un labyrinthe.

   La magazine se termine sur la partie "Le coin des parents" à laquelle on adhère ou pas. Je n'accroche pas toujours mais j'ai aussi lues des choses que j'ai bien aimées. Et si cette partie pose problème, il serait tout de même très dommage de se priver du magazine entier pour deux petites pages que l'on n'est pas obligé de lire ! :-)
   Pour patienter entre deux numéros, n'hésitez pas à vous rendre sur le site et à lire Les Histoires du soir. Les garçons les aime beaucoup, et nous avons un projet en cours : imprimer les histoires et les illustrer. Je vous en reparlerai ;-)


   Pour découvrir davantage Fanette et Filipin, je vous invite à faire un petit tour sur leur site : http://www.fanette-et-filipin.com/  Et pour découvrir qui se cache derrière ce fabuleux magazine, je vous invite à cliquer ici, ici et ici.

Notre collection s'agrandit chaque saison.


Bonne découverte, et bonne lecture !!

vendredi 17 février 2017

Un nouveau départ

    La vie n'est pas une longue ligne droite où rien ne change. Les gens évoluent, de nouveaux chemins s'ouvrent à nous, il faut faire des choix...et un des choix concernant ce blog a été de l'abandonner quelques temps :-(  
   Je n'avais plus l'énergie, plus l'envie, l'impression que je n'avais plus rien d'important à y mettre...Et puis tenir un blog, c'est chronophage, or le temps me manquait (d'autant que j'ai trouvé du travail, et même si c'est mini-mini mi-temps, cela m'enlève une partie du temps libre que j'avais avant).
   La naissance de ce blog a eu lieu lorsque les apprentissages des garçons avaient pour base la pédagogie Montessori. Mais au fur et à mesure des posts (qui se faisaient d'ailleurs de plus en plus rares) il n'y avait plus grand-chose de montessorien, si ce n'est l'état d'esprit. Alors qu'au début je partageais les tutoriels de fabrication de matériel Montessori, la façon d'utiliser ce dit matériel, et des pistes pour en varier l'utilisation, j'ai fini par partager des ressources venant de tous les horizons, par donner des idées de lectures ou de jeux divers...Ce n'était plus un "blog montessorien" mais un blog sur la vie des garçons. M'étant éloignée de ma première intention, j'ai fini par me dire (me convaincre ?) que ce blog n’avait plus de raison d'être... D'où ce loooong silence.

Et puis...

   Vous m'avez manqué ! :-) Les visites ne se sont pas taries, les commentaires non plus, et je me suis souvenue du temps où j'étais active, où nous échangions, où nous partagions des idées...tout cela s'est mis à incroyablement me manquer. Alors je me suis demandé : pourquoi ne pas te relancer là-dedans ? Et je me suis répondu : "ok ! mais alors, on change un peu la formule !" Du coup : me revoilà !
     J'aime toujours la pédagogie Montessori, vraiment, sincèrement ; mais elle ne nous suffit plus. D'abord par manque de place et d'argent (et de temps pour la fabrication du matériel) ; aussi car c'est une pédagogie qui finit par être dure à pratiquer sans formation. Ensuite parce que j'ai fini par connaître, apprécier, et intégrer à notre vie de tous les jours des idées venant d'autres pédagogies : Freinet, Charlotte Mason, Reggio, Waldorf-Steiner...Bien sûr, je garde en moi cette façon merveilleuse d'aborder l'enfant, et je garde aussi précieusement le matériel déjà acquis comme soutien pour les garçons. Mais nous nous arrêtons là. Pourquoi je dis cela ? Car à présent, les articles que vous trouverez ici ne seront plus spécifiquement montessoriens (je ne sais pas si ça se dit, mais je le dis). Je partagerai maintenant notre quotidien, les apprentissages des garçons, nos sorties, nos lectures, nos trouvailles...et je suis certaine qu'on y trouvera tous notre compte. Et si ce blog pouvait devenir une malle à (bonnes) idées, vous m'en verriez ravie !


     Que vous décidiez de suivre cette nouvelle aventure ou non, je tiens à vous dire mille mercis ! Car c'est vous (en passant par là ou en laissant des commentaires) qui m'avait donné cette envie de recommencer et qui avait fait vivre ce blog pendant ma longue absence...Alors, encore une fois : MERCI !!

lundi 7 décembre 2015

Rituels de lecture

   Et voilà, Grand Souriceau vient de franchir une nouvelle étape : maintenant que l'explosion de la lecture a eu lieu et qu'il lit sans trop de difficultés, il entre dans la deuxième phase que connaissent les nouveaux lecteurs, celle où l'on se rend compte à quel point lire nous ouvre les portes d'un nouveau Monde !
   Il est content de lire ce que j'écris (sur mon ordinateur, sur mes cahiers, sur ma liste de courses, sur la tablette quand je cherche des images) ; il est heureux de lire les menus, les affiches, les titres de tous mes livres, les marques de voitures, les enseignes de magasins ; il est fier de réussir à lire les intertitres des films muets et certains sous-titres de films quand ça ne va pas trop vite. Il sait lire et il ne voit plus cela comme un long apprentissage mais comme des portes qui s'ouvrent.
   A la Grundschule (en Klasse 2, l'équivalent du CE1 allons-nous dire) il apprend à lire et à écrire en allemand. Il se débrouille plutôt bien mais a encore du mal à comprendre ce qu'il lit : il comprend le sens des mots, mais pas toujours le sens du texte, de l'histoire. A la maison, nous apprenons le français, et comme il s'agit de sa langue maternelle, il comprend bien mieux le sens global de ce qu'il lit.
   Après l'école, les garçons n'ont pas toujours envie, ou ne sont pas toujours d'attaque, pour se lancer dans des leçons de français. Je le comprends tout à fait et je n'insiste pas, surtout que nous n'avons aucun impératif de ce côté-là car nous ne prévoyons pas de revenir en France pour l'instant. Pourtant, la lecture est à mon sens un "travail" quotidien, et comme je leur dis souvent : plus on lit, plus on sait lire et plus on aime lire. Alors, pour pratiquer un peu tous les jours, nous avons mis en place un petit rituel de lecture. Chaque soir, après les douches, le repas, le lavage de dents et les derniers pipis avant le dodo, nous nous installons sur le canapé et nous faisons deux lectures. La première, c'est Grand Souriceau qui la fait, moi je fais la deuxième, et voilà comment cela se passe : 

La lecture de Grand Souriceau : 

--> 5 à 10 min. selon son envie ou sa fatigue

   Nous choisissons le livre ensemble, mais pas de romans, et ce pour une raison très simple : les garçons ne veulent jamais arrêter (quel que soit le lecteur) et quand je suis obligée d'y mettre une fin, ils râlent, chouinent ou pleurent s'ils sont vraiment fatigués. Du coup, nous choisissons des livres plutôt "éducatifs", par exemple un livre sur l'Histoire, ou sur les maisons du Monde, ou sur les animaux de la savane...Ainsi d'une pierre deux coups : Grand Souriceau s'entraîne à la lecture et nous apprenons un tas de choses.
   En général, il lit un chapitre ou deux (selon la taille), nous expliquons rapidement les nouveaux mots, puis nous fermons le livre. Le lendemain, avant d'attaquer un nouveau chapitre, je leur demande de me parler de ce que Grand Souriceau a lu la veille : ils se souviennent, m'expliquent, et il m'arrive de poser une ou deux petites questions l'air de rien si un point qu'ils n'ont pas abordé me semble intéressant. On ne s'étend pas, pour ne pas trouver ça "lourd". Ensuite, Grand Souriceau continue sa lecture, au chapitre suivant. Et ainsi de suite.
   Ce petit rituel, qui ne prend jamais plus de dix minutes, est très facile à mettre en place. Comme il est court, même les enfants qui sont scolarisés et ont parfois une -très- longue journée derrière eux, peuvent le faire. L'important est de trouver un livre qui leur plait (dans n'importe quel domaine que ce soit), de ne pas trop s'éterniser, et surtout, surtout, de ne pas en faire une obligation mais simplement un joyeux moment de partage !!

Sa lecture du moment :  



Ma lecture :

--> 10 à 15 min. 

   Il nous arrive d'avoir des après-midi entières de lecture, et des après-midi où nous ne lisons pas du tout. Mais quoi qu'il se passe, nous lisons un ou deux livres chaque soir, et ce depuis qu'ils sont bébés.
Je choisis -ou ils choisissent- des histoires courtes, nous nous blottissons sur le canapé et c'est parti ! Et gare à moi si je lis "mal" (si je ne change pas de voix pour chaque personnage par exemple, ou si je lis trop vite, chose qu'ils détestent :-)  Comme Petit Souriceau est en plein apprentissage lui aussi, quand je vois un mot qu'il est capable de lire, je demande : "Tiens dis donc, tu ne voudrais pas lire ce mot ?" En général il dit oui, et comme il y arrive (ce dont je ne doutais guère vu que je connais son niveau) il est tout fier. J'aime ce moment autant qu'eux, ce rituel n'est donc pas prêt de disparaître !!
   Quand c'est leur papa qui les couche, les souriceaux s'allongent dans leur lit, dans le noir, papa leur lit, s'aidant d'une petite lumière, un conte d'un livre que mon père me lisait quand j'étais petite. Et les garçons n'ont plus qu'à faire travailler leur imagination, juste avant de partir dans leurs rêves...!

jeudi 3 décembre 2015

Un bien grand merci

   Bon ! Ce n'est pas forcément énorme par rapport à certains blogs, mais en jetant un œil sur les "statistiques" (chose que je ne fais presque jamais), je me suis rendu compte que j'approchais les 200.000 vues. 200.000, ce n'est pas rien ! :-)
   Je voulais donc remercier celles et ceux qui me suivent, qui partagent et qui laissent des commentaires. Ceux qui, tout simplement, font vivre ce blog ! Alors je le redis : 


MERCI 



Et voici le top 5 des articles les plus lus :





Un retour

   A part le dernier article sur les ressources autour des dinosaures, je n'avais rien posté depuis un looooong moment. Pourtant la vie ne s'est pas arrêtée...  :-)
   A vrai dire, je n'ai pas de GROSSE excuse, simplement une myriade de petites que vous connaissez toutes et tous : pas le temps, moins d'envie, d'autres priorités, le coup de blues de l'automne, d'autres choses à privilégier, des projets, envie de moins d'ordinateur... C'est un petit mélange de tout ça qui fait que je suis beaucoup, beaucoup moins présente sur la blogosphère ces derniers temps, que ce soit pour écrire des articles sur celui-ci ou pour lire et laisser des commentaires sur d'autres.

   Il faut ajouter à cela le fait que mes garçons vont à l'école...ce qui a réduit quelque peu nos apprentissages : d'abord parce qu'ils ont une bonne journée derrière eux et qu'une fois rentrés à la maison c'est souvent "goûter, jeux et compagnie" ou un film sous les couvertures avec un chocolat chaud quand il fait vraiment moche ; ensuite car leur cerveau est intensément  sollicité à l'école (d'autant plus intensément qu'ils suivent une scolarité dans une langue qui n'est pas la leur) et qu'ils sont parfois lessivés (intellectuellement et physiquement) quand ils rentrent. 
   Cela ne veut pas dire que nous ne faisons plus rien du tout !! Les jours où "je le sens bien", nous travaillons le français (qu'ils n'étudient et n'étudieront qu'à la maison), ou encore la géographie et l'Histoire de France (qu'ils n'étudient et n'étudieront qu'à la maison aussi). Parfois, quand Grand Souriceau a du mal à comprendre les explications allemandes en mathématique, nous reprenons les notions avec le matériel Montessori, les perles surtout, mais aussi les Tables de Seguin ou le Tableau de 100. Les apprentissages se font le plus souvent de façon "informelle", même si pour le français, il y du "concret" et du "formel", dont je parlerai dans un autre article, plus détaillé !

   Bref, la vie suit son cours et ce blog aussi ! Et j'en profite pour remercier celles et ceux qui ne l'ont pas abandonné alors qu'il semblait éteint  :-) 

   Pour conclure...A très bientôt !

vendredi 11 septembre 2015

Ressources autour des dinosaures

     Nous voilà repartis dans le merveilleux monde des dinosaures (dont je parlais déjà ici et ) ! Grand Souriceau (7 ans) aime toujours autant ce sujet mais l'avait un peu délaissé, tout pris qu'il était par ses grands questionnements sur la création du Monde et de l'Univers. Ces derniers temps pourtant, il redécouvre son ancienne passion et ne me parle que de Noël, car il a commandé une figurine de spinosaure, son dinosaure préféré !
   Il existe un tas de livres sur les dinosaures, pour tous les âges. Mais il existe aussi une multitude de jeux ou d'activités sur ce thème. C'est de cela dont je voudrais parler ici. La liste n'est bien évidemment pas exhaustive, et c'est avec plaisir que j'attends vos contributions : il suffit de partager vos idées dans les commentaires et j'ajouterai vos ressources dans l'article au fur et à mesure.

Mais commençons d'abord par ce que nous avons à la maison :

Des pliages
 
ici 


 Des puzzles

 
 ici
(nous en avons un autre, mais je ne trouve pas l'image. 
Il en existe aussi beaucoup d'autres : ici)


Un T-Rex pour apprentis paléontologues



Un deux-en-un sur le tricératops : 
un squelette à monter et une tête à mouler en plâtre

 
 
Un jeu de société
 
ici


Des squelettes phosphorescents
(nous avons le tricératops) 



Des figurines Schleich
(nous avons le brachiosaure et le T-Rex) 

ici
 
 
Des Playmobil
 
 ici
 
 
Et deux applications sur l'I-Pad
 
 
 
Walking with Dinosaurs


Après le passage du Père Noël, nous devrions avoir : 

Un spinosaure ! (tant réclamé !!)

 ici


Un kit de moulage-peinture
 
 ici


Et peut-être un nouveau jeu de société



Et maintenant, à vous !!

samedi 23 mai 2015

Nos petites fiches de grammaire

   Notre Grand Souriceau fait son petit bonhomme de chemin dans l'apprentissage de la langue française, ainsi que dans celui de la langue allemande, mais là je n'y suis pas pour grand-chose :-)
   Il prend -enfin!- goût à la lecture et se prête de plus en plus facilement au jeu de l'écriture. Je crois qu'il comprend enfin l'intérêt de savoir lire et écrire pour s'ouvrir de nouvelles portes et répondre à son flot incessant de questions !
   Nous ne faisons pas de "vrais" leçons de grammaire...j'amène cette matière de façon un peu informelle, par le biais de petites remarques lors de nos lectures. Par exemple "Tu as vu là, il y a un point. Un point, ça veut dire que c'est la fin d'une phrase et qu'il faut faire une petite pause." "Regarde, ici il y a un s, et juste devant le mot, il y a les. On appelle ça le pluriel ; c'est quand il y en a plusieurs." Etc. Il s'imprègne au fur et à mesure de nos lectures de nouveaux savoirs. Quand je le sens "prêt", je lui propose une petite fiche qui va reprendre un point précis de ce qu'il vient d'apprendre : par exemple la ponctuation ou les articles masculin/féminin. Cela me permet de voir ce qu'il a compris et pour lui de s'entraîner. Pour l'instant, je ne fais aucun "cours" ; il n'a pas besoin d'apprendre des règles de grammaire. Les mots comme "sujet, verbe, adverbe, adjectif..." sont évoqués de façon succincte mais je ne m'y attarde pas. Avant la théorie, je privilégie la pratique : il acquerra ainsi sans le savoir de nouvelles notions qu'il ne nous restera plus qu'à nommer quand le moment sera venu.

   Mon Grand Souriceau est très "visuel" et a un sens artistique plutôt développé. Aussi, il était important que nos petits exercices de grammaire aient des couleurs, des dessins, de belles images... J'ai trouvé mon bonheur dans plusieurs ouvrages du blog Manuels anciens. Je n'ai pas trouvé de manuel qui me plaisait "tel quel". J'ai donc simplement copié les images de certains manuels pour les utiliser dans des petits exercices fait-maison, pour travailler le lecture, la grammaire, l'orthographe, le vocabulaire et l'écriture. Les petites fiches sont courtes et ne prennent pas beaucoup de temps à faire : je trouve plus pertinent de faire une petite/courte fiche tous les jours ou tous les deux jours qu'une seule grosse/longue par semaine.
   Je vous mets les fiches en téléchargement, elles en intéresseront peut-être certain(e)s. J'ai fait le choix de l'écriture script car Grand Souriceau est scolarisé en Allemagne, et les petits allemands apprennent à lire et à écrire en script. Si jamais certain(e)s d'entre vous préfèreraient l'écriture cursive, n'hésitez pas à me le faire savoir...

Cliquez sur l'image pour télécharger :

http://www.aht.li/2665743/exercices_de_grammaire_-_CP.pdf


Il y aura d'autres fiches à venir !